jueves, 8 de noviembre de 2012

HECTOR PICCO



No encontramos palabras para expresar nuestro  dolor ante la muerte de nuestro compañero y amigo  Hector Picco.
Es una situación dolorosa, difícil, una ausencia demasiada sentida.
Vaya esta cita del Martin Fierro, siempre más elocuente que nosotros, para llenar este vacío que nos acongoja a todos…

“…Ah pobre! Si el mismo creiba
Que la vida le sobraba;
Ninguno diría que andaba
Aguardándolo la muerte.
Pero ansí pasa en el mundo,
Es ansí la triste vida:
Pa todos está escondida
La guena y la mala suerte...”

sábado, 3 de noviembre de 2012

FORMATO Y CONDICIONES DE ENTREGA JURY 2012

Para que puedan ir armando la entrega:
El formato es de 90 cm de ancho y  2.00 mts. de alto,  para leerse en vertical. Máximo 2.00 de alto y
máximo 3   paneles

Documentación completa 1.125
sector 1.50 (a definir el lunes)
Corte constructivo 1.25 ( MP)
Memoria gráfica
Croquis

Para el Lunes traer armadas las laminas. .

sábado, 27 de octubre de 2012

PARA EL LUNES 29


Taller  vertical
ARQ. CRISTIAN CARNICER

ARQUITECTURA III                                              2° CUATRIMESTRE 2012

QUE Y COMO

1-   VISTAS
Vista del edificio de la calle mas larga, cara orientación NE
Corte vista, desde adentro del terreno, cara  orientación SO

Escala 1.125.
Es muy importante la representación, deberán estar representadas con la técnica  que utilizaran para la entrega final : tipo de papel, con lápiz en ByN, pintadas, en tinta a mano alzada, como ustedes elijan.
No deben faltar LAS SOMBRAS, texturas, color (en caso de usarlo), arboles, personas.

2 – CORTE
1 Corte perpendicular a estas vistas.
Escala 1.125

CUANDO
Los trabajos se enchincharan hasta las 19.30
De 19.30 a 21 hs realizaran un esquicio.
21hs hasta final de la clase enchinchada (con el titular), se enchichara el esquicio junto a la entrega.
***el que no viene o llega tarde se la pierde y se queda atrás, quedan pocas clases y ninguno esta en condiciones de perder clases, ninguno!***


miércoles, 24 de octubre de 2012

GRAN PICADA GRAN




ESTE JUEVES AL FINAL DE LA CLASE SI  TODOS TRAEN ALGO PODEMOS COMPARTIR CON A4 UNA BUENA PICADA...(algo como esto?)



miércoles, 17 de octubre de 2012


Después de mirar cada uno de los esquicios consideramos necesario aconsejarles que lean la bibliografía de la cátedra que se describe en la página  y en especial el libro del Arq. Sorondo en donde, entre otras cosas, se detallan las cuatro franjas.
Se llama "pasos hacia una metodología de diseño" (Litwin-Sorondo-Uriburu)

viernes, 12 de octubre de 2012

A ALGUNOS ALUMNOS SE LES PIDIO EN CLASE QUE TRABAJARAN EN OTRA ESCALA, CADA UNO SABE A QUIEN SE LE DIJO QUE. (si alguno tiene duda pregunte)
PARA EL RESTO, SON LAS CONDICIONES DE  ENTREGA QUE SIGUEN A CONTINUACION
SI O SI TODOS ENCHINCHAN A LA MISMA HORA Y HACEN EL ESQUICIO
SALUDOS

PARA EL LUNES 15


Taller  vertical
ARQ. CRISTIAN CARNICER

ARQUITECTURA III                                               2º CUATRIMESTRE 2012


QUE

PLANOS:

En escala 1-125
Planta baja con entorno inmediato, correcta representación que pide la escala (muros, ventanas, proyecciones, vacíos la estructura etc.) con equipamiento, escritos, todo lo que crean necesario para entender su proyecto.
Vistas:  
Todas
Que muestre la materialidad, sombras. Arboles.
Cortes:
Minimo 2, Representativos del proyecto
Correcta representación, que se lea que se esta cortando, lo estructural y cada parte del sistema constructivo que están representando.

CROQUIS:
Exteriores y también interiores.  Minimo 4

MAQUETA:
1-200 de estudio

COMO

Fomato de presentacion A1
Tecnica libre.

CUANDO
Lunes 15 de octubre 19hs. Los trabajos se enchincharan 19.30. Se realizara un esquicio a partir de las 19.30 que se entregara a las 21hs.
Los trabajos serán nivelados, no se aceptaran trabajos que no cumplan con las condiciones pedidas.






martes, 18 de septiembre de 2012

CRONOGRAMA


Lunes 17

Esquicio de Partido, con el ajuste del terreno. (ver plano adjunto en gmail)
Esc. 1.250. Plantas,Vistas, Cortes.

"El partido es una respuesta totalizadora, en términos  generales al
problema arquitectónico.
Tiene en si la resolución de todos los elementos que hacen al hecho
arquitectónico; un esquema circulatorio un esquema de organizaciones
funcionales, una forma significante, un planteo con respecto al
terreno  al clima, etc. Es decir que responde al problema planteado en
todos los niveles en forma embrionaria."

Entrega: Lunes 17. 22.00hs

Jueves 20
Completar y/o modificar lo realizado en clase, ademas deberan
incorporar un corte 1:100 "representativo del proyecto".



Lunes 24
FERIADO

Jueves 27

Entrega de PARTIDO. Escala 1.100


** VER EL PLANO QUE SE ADJUNTA EN GMAIL**


martes, 11 de septiembre de 2012

EL SABADO 15 TODOS A LAS 6 DE LA MAÑANA!

ADELANTAMOS LA HORA DE ENCUENTRO: A LAS 6 DE LA MAÑANA DEL SABADO 15, EN LA PLANTA BAJA DEL PABELLON 3.
LOS QUE LEAN ESTO POR FAVOR AVISEN AL RESTO DE SUS COMPAÑEROS.
SALUDOS

viernes, 7 de septiembre de 2012

Escuela técnica en Tapalqué
Especialidad: Mecanización agropecuaria

En el mail está el programa y el terreno.



viernes, 31 de agosto de 2012


ENTREGA C.I.C. -

QUE
Planta  1:50  
Vistas  1:50 - todas 
Cortes 1:50 - mínimo 2 
Planta de techos 1:200
Croquis, memoria, esquemas, etc. - según proyecto


COMO
Técnica libre
Formato Libre

CUANDO
Lunes 03 de Septiembre


lunes, 13 de agosto de 2012



C.I.C. - Centro Integrador Comunitario / Villa Urquiza
 
OBJETIVOS

Desarrollar un edificio público de equipamiento comunitario de pequeña escala en un área específica de la periferia de la Ciudad  de Buenos Aires, contemplando la escala barrial y la resolución de un programa de baja complejidad con áreas específicas divergentes en sus cualidades espaciales, que requieren su correcta articulación.
En ese sentido para el desarrollo de este ejercicio a desarrollar en un tiempo acotado, se identifican las siguientes pautas claves específicas:

a- Desarrollar una propuesta en escala 1:50 de un edificio de baja complejidad programática con una inserción urbana periférica.
b- Conceptualizar y articular la relación de los temas de CONTEXTO y PROGRAMA como elementos contenedores de las variables relevantes constitutivas del EDIFICIO.
c- Abordar la relación del edificio de carácter público con el espacio calle. Identificando la escala del mismo a partir de la caracterización del espacio PUBLICO y resolviendo la articulación entre espacio INTERIOR-EXTERIOR de EDIFICIO.
d- Reconocer los vínculos espaciales entre ámbitos CONSTRUIDOS y VACIOS. Desarrollando estrategias de articulación entre ambos ya sea por la utilización de elementos caracterizados por su impronta formal, tecnológica o de escalas espaciales como recursos.
e- Establecer sistemas de resolución  de pequeñas y medianas luces. Contemplar vínculos espaciales entre ambos sistemas para ser parte de una unidad conceptual coherente SINTETIZADO en el edificio. De igual forma comprender que la caracterización de situaciones espaciales diversas implica que las soluciones tecnológicas que involucradas, también serán específicas para cada una.
f- Reconocer el carácter estructural y estructurante de la articulación de espacios diversos tanto para la resolución FORMAL-TECNOLOGICA como su relevancia en el carácter EXPRESIVO de la propuesta como componente del LENGUAJE en el sentido de síntesis de elementos  componentes del edificio.
g- Identificar y proponer cualidades y sistemas de resolución TECNOLOGICA para las diversas escalas espaciales involucradas los componentes del programa (área programáticas de pequeña y medianas luces)


PAUTAS GENERALES

Resulta imprescindible que en cualquier tarea de proyectar, imponer un orden mínimo como estrategia de abordaje de cualquier problemática a resolver.
Esta condición permite estructurar la información de CONTEXTO y PROGRAMA facilitando la obtención de conclusiones e identificación de relaciones entre categorías relevantes para permitir una respuesta con el  proyecto que resulte superadora tanto para el edificio como su inserción en  su entorno.

Entendemos que cualquier edificio independientemente de su escala y programa configura una realidad compleja que puede ser abordada de forma ordenada con un esquema DE LO GENERAL A LO PARTICULAR.
Se identifican y jerarquizan en el análisis los elementos más significativos, relevantes y condicionantes del Sitio/Programa que nos permitirán efectuar las PREGUNTAS a las que con ARQUITECTURA intentaremos dar RESPUESTAS.

En función de nuestra convicción que todo Edificio de Arquitectura puede entenderse como la SINTESIS entre los temas de CONTEXTO del mismo (como condicionantes externas) y los de PROGRAMA específicos de este edificio (como condicionantes internas).

 Ambos temas interactúan, condicionan, configuran y dan sentido a las RESPUESTAS que la arquitectura ofrece como forma de resolver las situaciones que estos dos ámbitos proponen al edificio a proyectar.


ANALISIS  Y PROPUESTA

ANALISIS (grupal)
Con los elementos incluidos en la documentación anexa cada grupo realizará para la próxima clase un ejercicio de reflexión, producción y síntesis de los elementos condicionantes del Edificio a proyectar.
Esta etapa se realizara en grupo de 3 personas

PROPUESTA (Individual)
Cada alumno deberá plantear una propuesta que responda a las condicionantes detectadas con el grupo.
Documentación de trabajo a traer a clase:
Síntesis de los elementos condicionantes del edificio a proyectar (análisis de contexto y programa) grupal.
Propuesta del edificio. (individual)
ENTREGA  JUEVES 16
Formato A3. Técnica Libre.


TEMATICA DE REFERENCIA

A- C O N T E X T O

Ubicación/Ciudad
·        Identificación situación relativa del predio en relación al centro Administrativo, Económico y político, identificación de los bordes de la ciudad. Distancia terreno al centro y al borde de la ciudad.
·        Vías principales circulación vehicular, peatonal y vinculo con vías de llegada desde puntos relevantes de la ciudad (centro y borde)
·        Categorización de alturas vecinos, continuidad/corte en línea municipal. Situación típica de esquina en la ciudad.
·        Identificar Anchos de calle, presencia de arboles en espacio público (calle).

Clima/Adecuación Ecológica
·        Orientación terreno, altura del sol en invierno, altura del sol en verano.
·         Vientos predominantes.
·        Lluvias anuales. Niveles de humedad.
·        Amplitud térmica.

Sistemas Tecnológicos/Sustentabilidad
·        Identificar tipos constructivos relevantes, disponibilidad materiales.
·        Soluciones tecnológicas adecuación a este  clima particular. Proponer nuevos para identificar propuestas sustentabilidad.

Referencias Tipológicas
Identificar ejemplos arquitectura edificios
·        edificios públicos en esquina.
·        relacionados con espacio público ATRIO / PLAZA.
·        edificios con fuertes propuestas de adecuación climática características.

B - P R O G R A M A

Edificio Público
·        Identificar jerarquización de áreas de uso específico y de uso indeterminado y flexible.
·        Identificar sistemas estructurales, luces chicas/luces grandes, sistemas cerramientos.

Funcionalidad
·        Identificar aéreas por usos  / conexiones programáticas deseables y posibles.
·        Identificar aéreas servicios y servidas.
·        Identificar aéreas con afluencia de público, aéreas de usos privadas.
·        Identificar aéreas de CARÁCTER PUBLICO y relación con usos atención públicos.

 Valor Simbólico/Social
·        Identificar referencias simbólicas del programa requerido.
·        Programa público y significación en estructura urbana.
·        edificios programas públicos de pequeña escala dentro de la estructura urbana.



PROGRAMA
Centro Integrador Comunitario  (C.I.C.)

S.U.M. (Salón de usos múltiples)  170m2
2 aulas                                              25m2  c/u
Servicios (cocina y sanitarios)         25m2
Oficina                                               10m2






martes, 7 de agosto de 2012


2012
Taller vertical
Arq. Carnicer

XVto Concurso Catedral
BASES Y CONDICIONES

Objeto: Ratificar, rectificar o refutar los nueve puntos expuestos. Sin limitaciones de ninguna especie, sólo las establecidas en las presentes bases.
Cada participante podrá tomar cualquiera de los puntos, de a uno o mas, o la totalidad de ellos.
Se podrán ratificar, rectificar o refutar a través de la exposición de argumentos teóricos, con comparación con alguna otra disciplina o con ejemplos prácticos de arquitectura.
En todos los casos la exposición deberá ser básicamente grafica, utilizando el texto solo complementariamente.

1 - Hacer lo menos posible
2 - Construir solo con lo disponible
3  - Conocer el sitio
4  - Conocer el usuario
5 - Conocer el clima local
6 - El techo es para protegerse!!!
7 - Tratar al sol con respeto
8-  Ventilar razonablemente
9 -  Aplicar una cuota de curiosidad e imaginación.

Carácter: Concurso de anteproyectos a una sola vuelta. Obligatorio y anónimo. El autor podrá optar en hacerlo individual, en equipo de estudiantes del mismo nivel o en equipos interniveles. No hay límite para el número de integrantes del equipo.
Para ello, el panel a presentar no tendrá ninguna identificación de autor/es o nivel visibles. En el reverso del panel y tapado con un papel pegado con cinta figurara el nombre del autor/es y el nivel al que pertenece/n.
Si el alumno no presentara propuesta, deberá exponer las razones por las que no se presenta, por escrito y en forma nominal ( con nombre y apellido)

Participantes: Todos los alumnos regulares e irregulares de la cátedra, sea cual fuere su situación académica (en especial aquellos que se encuentran en forma irregular) deberán presentarse y entregar en forma obligatoria.

Condiciones de entrega: 1 o mas paneles tamaño  A1 (594 x 841) verticales o varios unidos Técnica libre.

En el ángulo superior derecho se deberá exhibir en letra grande y legible un “lema”,  de no más de 20 caracteres que haga de titulo del panel y predisponga al jurado a interpretar el espíritu de la propuesta. Sera especialmente ponderado la coherencia entre el lema y el contenido de la propuesta.

Contenido:Cualquier grafico aclaratorio que permita entender cabalmente la propuesta. Escala conveniente.

Jurados: Serán jurados el cuerpo de docentes de la cátedra

Asesor: actuara como asesor el arq. Carlos Daniel Estévez

Funcionamiento del jurado:
Todos los trabajos será expuestos con un N° de orden en función del orden de entrega, colocado en el ángulo superior izquierdo por el asesor.
El jurado irá, en sucesivas rondas, descartando trabajos hasta llegar a seleccionar los trabajos finalistas. Hará falta un solo voto del total de jurados para dejar dentro de los seleccionados en la 1ra vuelta. En la 2da harán falta dos votos. Y así sucesivamente.
Estas vueltas se harán con votación a viva voz y con presencia de los participantes.
Una vez seleccionados los finalistas, cada jurado deberá exponer ante el público presente las razones del orden de merito expuesto.
El público presente podrá alentar, increpar o incluso insultar al jurado. Se permitirán canticos, barras, rimas y amenazas alusivas a la actuación de cada jurado.

Una vez establecido el orden de merito se descubrirán las identidades y se entregaran los siguientes premios:
1er premio / 2do premio /3er premio / 4to premio / 4 menciones sin orden de merito:
Mención honorifica  (Premio Consuelo): entrega la Arq. Consuelo Martínez

Los trabajos que obtengan premios y menciones serán utilizados para la publicación próxima a realizarse.

Fecha de entrega:
Lunes 13 de agosto 19:00 hs taller 118

sábado, 7 de julio de 2012

MIREN EL GMAIL


Queridos alumnos 
Subimos al mail esquemas de memoria grafica que pueden ayudarlos para encarar los suyos. Seguramente subamos más cosas. 
El jueves estamos en el taller, la idea es solo ver cuestiones de representación y de entrega....(solo una idea) Estamos hasta las 22.00hs. 
Ya están en el último tramo... se recomienda ya! congelar el proyecto y preocuparse en el conjunto de la entrega. Les aclaro que no se reciben ni medio dibujo después de esta fecha,  esta vez ni lo intenten!
A continuación (mas abajito) las condiciones de entrega.
Saludos

ENTREGA FINAL LUNES 16 DE JULIO


ARQUITECTURA III                                               1º CUATRIMESTRE 2012

QUE

.   PLANOS:

Plano de ubicación

En escala 1-100
Plantas: (todas), Planta baja, planta tipo, planta de techos.
Planta baja con entorno inmediato, correcta representación que pide la escala (muros, ventanas, proyecciones, vacíos la estructura etc.) con equipamiento, escritos, todo lo que crean necesario para entender su proyecto.
Vistas:
Todas,  con entorno.
Que muestre la materialidad, sombras. Arboles.
Cortes:
Minimo 2, perpendiculares entre si
Correcta representación, que se lea que se esta cortando, lo estructural y cada parte del sistema constructivo que están representando.

PLANILLA DE COMPUTO DE SUPERFICIES COMPLETA

.  MEMORIA GRAFICA

La palabra lo indica la memoria debe ser grafica y no para un concurso de poesía!
Como? Pueden apoyarse en las cuatro franjas. Sean ordenados cuando nos cuenten su proyecto, de lo general a lo particular.
Como puntos indispensables a analizar se tendrá en cuenta:
           
  • Respuesta ECOLOGICA en relación al entorno natural, respuesta a las condiciones de clima y situación geográfica.  
  • Respuesta TECNOLOGICA ( sistema constructivo y estructural)
  • Respuesta FUNCIONAL organización de los espacios, usos y nexos que los interrelacionan según las necesidades requeridas.
  • SIGNIFICACION SOCIAL  en relación al contexto socio-cultural y económico.

CROQUIS:
Exteriores y también interiores. Mínimo 6. Técnica libre
MAQUETA:
1-100 con entorno.

COMO

Fomato de entrega A1, sobre panel rigido
Tecnica libre.

CUANDO
LUNES 16 DE mayo 19.30hs a 22.30

sábado, 16 de junio de 2012

COMPUTO DE SUPERFICIES

Buenas, buenas: Para la correccion del lunes ademas de todas las plantas, las vistas, los cortes y una maqueta de estudio, deberan completar las planillas que se adjuntan en el gmail, con las modificaciones que ustedes crean necesarias.
Nos vemos el lunes, temprano!!
Saludos


jueves, 31 de mayo de 2012

ANALISIS de CONTEXTO y PROPUESTA de PROGRAMA

CONTEXTO 

Análisis del barrio, de la manzana, de la cuadra:
Avenidas principales, secundarias, equipamiento, transporte, densidad, altura de los edificios, vegetación... todo!

Análisis del terreno y vecinos. 
En particular del área inmediata al terreno: la calle, la cuadra, veredas, usos.
En particular, lote vecino, orientación, los árboles, topografía.

Análisis inmobiliario, que tipo de departamentso se venden en la zona?
Investigar, m2 de dtos de 1amb, 2amb, 3amb y más.
Características de estos departamentos y del edificio.
Precios de venta. Que características influyen en los precios de venta?
Identificar perfil de los posibles compradores.


PROGRAMA 

Una vez analizado lo arriba mencionado, deberán:  

Proponer un PROGRAMA para el edificio a proyectar.
Tipo/s de departamento y características del edificio.
Dibujar: Plantas (todas), planta baja, plantas tipo y remate del edificio.
Corte y Maqueta volumétrica.

Se presentaran láminas para enchichar y exponer al resto del taller.
FORMATO A3. (Respetar formato)

Se enchincha el Lunes 4 a las 19.30, con la siguiente particularidad, ese día se realiza una rotación de docentes, es decir será una enchinchada con docentes que actualmente están en otros niveles.


miércoles, 23 de mayo de 2012


Para el jueves
En  grupo, buscar tres terrenos en el barrio de Núñez para construir entre 800m2 y 1500m2
Datos que deberán buscar
Ubicación (dirección)
Superficie del terreno
Zonificación
Valor del terreno
Mapearlo: Ubicar estos terrenos en el mapa de la ciudad (o recorte del barrio) marcando además vías de circulación, avenidas principales, transporte, línea de subte, etc. todo aquello que consideren pertinente para el análisis de contexto de estos terrenos seleccionados.
Esto se enchincha 19.30.

sábado, 19 de mayo de 2012

ENTREGA FINAL CENTRO CIVICO

Taller  vertical
ARQ. CRISTIAN CARNICER

ARQUITECTURA III                                               1º CUATRIMESTRE 2012

QUE
SE TERMINO LA JODA!!! A LABURAR.

ENTREGA FINAL

·        PLANOS:

En escala 1-200:

Planta de implantación
Planta de techos

En escala 1-100:
Plantas: (todas)
Planta baja con entorno inmediato, correcta representación que pide la escala (muros, ventanas, proyecciones, vacíos la estructura etc.) con equipamiento, escritos, todo lo que crean necesario para entender su proyecto.
Marcar la estructura; lo que demuelen lo q dejan y lo nuevo.
Vistas:
Todas,  con entorno.
Que muestre la materialidad, sombras. Arboles.
Cortes:
Minimo 2
Que sean los más representativos  para entender el proyecto.
Correcta representación, que se lea que se esta cortando, lo estructural y cada parte del sistema constructivo que están representando.

  • MEMORIA GRAFICA:
La palabra lo indica la memoria debe ser grafica y no para un concurso de poesía!
Pueden apoyarse en las cuatro franjas. Sean ordenados cuando nos cuenten su proyecto, de lo general a lo particular.
Como puntos indispensables a analizar se tendrá en cuenta:
           
  • Respuesta ECOLOGICA en relación al entorno natural, respuesta a las condiciones de clima y situación geográfica. 
  • Respuesta TECNOLOGICA ( sistema constructivo y estructural)
  • Respuesta FUNCIONAL organización de los espacios, usos y nexos que los interrelacionan según las necesidades requeridas.
  • SIGNIFICACION SOCIAL  en relación al contexto socio-cultural y económico.

  • CROQUIS:
Exteriores y también interiores. Mínimo 6. Técnica libre
  • MAQUETA:
Maqueta 1-100 con entorno.

COMO

Fomato de entrega A1 y apaisada,  sobre panel rigido y con el rotulo que se les entregó.
Tecnica libre.

CUANDO
LUNES 21 DE mayo 19.30hs a 22.30